Començarem a treballar aquest tema tan comercial i actual del cantant brasiler Michel Teló.
La peça està dividida en tres parts: Tornada, estrofes i part instrumental. Les treballarem per separat.
1- Té una tornada no massa difícil per a la flauta, que va del compàs 1 fins al 8.
2- Després de la doble barra, hi han quatre compassos de part instrumental ( a la versió original, la toca l'acordió). Aquesta part us la faré treballar una mica, perquè sereu vosaltres qui, amb una mica d'ajuda, escriureu les notes del passatge musical. Per la part de darrera de la partitura està l'exercici que us ho explica i que el farem a classe conjuntament.
3- Les estrofes tenen rítmicament alguns compassos complicats que us els haureu d'estudiar força bé. Els treballarem i llegirem a classe.
He decidit canviar la tonalitat original, si major , per una de més senzilla per a poder-la tocar sense gaires problemes amb la flauta. La tocarem en la tonalitat de sol major. O sigui, que si la toqueu a sobre de l'original, no us sonarà bé.
Cliqueu a l'enllaç per a poder estudiar-la en tempo lent o normal. AI SE EU TE PEGO
Aquest bloc és un espai d'intercanvi d'informació i d'aprenentatge entre els alumnes de 2nA, 2nD, els alumnes de l'optativa de Conjunt instrumental, de 1er d'ESO i el seu professor de música al llarg del curs 2011/2012.
diumenge, 26 de febrer del 2012
dimarts, 21 de febrer del 2012
Una mica de jazz per als de Conjunt instrumental
SWING STREET
Us penjo l'àudio del nou tema que treballarem a classe. Teniu l versió amb flauta i sense per poder-lo treballar a casa. El tocarem amb flautes i instruments de plaques.
Sense la melodia
dilluns, 13 de febrer del 2012
La bateria
Veurem aquest vídeo d'un baterista i ens fixarem en els diferents instruments que fa sonar. Podem comprovar la varietat d'instrument de percussió.
dimecres, 8 de febrer del 2012
Instruments Baschet
En aquest vídeo podem veure i escoltar com sonen aquests instruments tan particulars: els instruments Baschet.
El 23 de febrer ens explicaran com sonen, com van fer-se i com funcionen des del punt de vista de la física i, també, musical.
A veure si sou capaços de saber què és allò que vibra a cada instrument, com es fa vibrar, i si tenen caixa de ressonància.
El 23 de febrer ens explicaran com sonen, com van fer-se i com funcionen des del punt de vista de la física i, també, musical.
A veure si sou capaços de saber què és allò que vibra a cada instrument, com es fa vibrar, i si tenen caixa de ressonància.
Instruments de percussió. Ampliació
Aquí teniu un exemple de xilòfon. Fixeu-vos com a sota de cada làmina de fusta (xilo) hi ha un tub metàl·lic que fa de caixa de ressonància.
Ara escoltarem un vibràfon, que és un metal·lòfon. Molt semblant al xilòfon, però amb plaques de metall en comptes de fusta.
Això és una marimba, una mena de xilòfon.
Què és allò de la bordonera, en una caixa clara?
I, com sona una caixa?
La simbomba, un membranòfon molt especial: MEMBRANÒFON FREGAT
Ara escoltarem un vibràfon, que és un metal·lòfon. Molt semblant al xilòfon, però amb plaques de metall en comptes de fusta.
Això és una marimba, una mena de xilòfon.
Què és allò de la bordonera, en una caixa clara?
I, com sona una caixa?
La simbomba, un membranòfon molt especial: MEMBRANÒFON FREGAT
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
